学生的心理健康问题一直很受家庭、学校以及社会的关注。为提高教育工作者心理服务能力，普及心理健康知识，深化“医院-学校共建”合作。11月9日，我院心理科倪峻华主任在仰恩大学开展了“大学生异常心理识别”主题讲座。
     
                仰恩大学学生事务部吴胜潮主任主持     
 
                    讲座前破冰游戏，为讲座暖场

    讲座中，倪主任以提问的方式开场，首先引出正常心理的三大功能“生存、交往和认识改造世界”，进一步提出“异常”的概念，并通过讲故事、举例子等方式深入浅出地为大家讲解心理“异常”的特征和鉴别方式，为高校教职员工在工作中能够更加准确地了解学生心理状态，提供了专业建议。现场观众踊跃发言，积极参与问答，畅谈自己对心理正常与异常的认识，课程中会议厅不时爆发出笑声与阵阵热烈掌声，体现出仰恩大学教职员工对于心理健康知识的热情，讲座的氛围在与观众的互动过程中达到了顶点。

                                  提问环节       
             
                                     互动环节
    讲座临近尾声时，倪主任拿魔法为象征物分享通过魔方游戏的互动，其亲子关系在尊重探讨互动模式下更加和睦与融洽，沟通也更顺畅。鼓励教职员们在与学生的心理工作中，可以籍某一种正向链接为纽带，给予他们爱与希望，从而循序带动学生的良性循环。讲座的最后，倪峻华主任希望本次讲座能为仰恩大学的教职员工带来启发，为高校学子的心理健康带来帮助。
     本次讲座由仰恩大学学生事务部主任吴胜潮主持，仰恩大学各级领导、教职员工及我院心理治疗师刘华杨共计160余人参加。会后吴胜潮主任和王艳红老师（仰恩大学心理教师）等多位老师对倪主任的授课给予高度评价，表示课程内容精彩实用，倪主任幽默风趣、形象生动的讲解使得他们对于常见精神心理疾病的识别犹如醍醐灌顶，为班主任和辅导员如何开展学生工作提供了新思路，也让他们了解了如何简单的做一些心理异常的鉴别，有利于今后对于一些危机个案的处理和转介。此次课程极大提高了老师们工作水平，对于今后老师们针对学生的心理调适、健康身心具有非常好的指导意义。
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